活力篮球，快乐成长——XX幼儿园篮球延时班成果汇报，活力篮球，快乐成长——XX幼儿园篮球延时班成果汇报

2026-10-09 10:11:11 11阅读 0评论

XX幼儿园篮球延时班以“活力篮球，快乐成长”为理念，通过趣味游戏、基础技能训练及小型比赛等形式，让孩子们在拍球、运球、合作传球中掌握篮球技能，更在奔跑跳跃中锻炼协调性与体能，活动中，孩子们不仅增强了规则意识与团队协作能力，更在一次次突破中收获自信与快乐，篮球成为他们探索世界、表达自我的伙伴，延时班不仅让运动成为日常，更见证了孩子们在阳光下挥洒汗水、茁壮成长的活力瞬间，真正实现了“以球育人，快乐启航”的教育目标。

当清晨的阳光洒满幼儿园的操场，一群穿着橙色球衣的小身影已经跃动起来——这是XX幼儿园篮球延时班的日常，本学期，我们以“篮球为媒，快乐成长”为理念，为孩子们开设了篮球延时班，旨在通过趣味化的篮球活动，锻炼身体协调性、培养团队意识，让运动成为童年最美的底色，一学期的汗水与欢笑凝结成成长的果实，让我们一起走进这场充满活力的汇报现场，见证孩子们的“篮球蜕变”。

初遇篮球：从“小好奇”到“小球迷”

“老师，篮球为什么会滚呀？”“我能把球举过头顶吗？”开班第一天，孩子们围着圆滚滚的篮球，眼睛里闪烁着好奇的光，为了让孩子们爱上篮球，老师们将基础动作拆解成“游戏闯关”：用“小蚂蚁运粮”练习双手拍球，让“小火车钻山洞”学习直线运球，用“给篮球洗澡”引导孩子们认识球性，起初，有的孩子拍着拍着就“追着球跑”，有的把球抱在怀里不肯松手，但渐渐地，当他们能连续拍10下、20下，当篮球在掌心听话地跳跃时，脸上露出了骄傲的笑容。“妈妈你看！我会像奥特曼一样拍球啦！”4岁的小宇举着沾满汗水的篮球，兴奋地向家长“炫耀”。

磨砺技能：在游戏中收获“小进步”

篮球延时班的课堂上，“玩”是主旋律，“练”是悄悄藏在游戏里的成长，我们根据3-6岁幼儿的年龄特点，设计了分层教学：小班以“趣味拍球”为主，重点培养手眼协调；中班学习“运球绕桩”“双手传接球”，提升身体控制力；大班则挑战“行进间投篮”“小组对抗赛”，锻炼反应速度与团队配合。

“传球要像小火箭一样快！”在“小兔运萝卜”游戏中，孩子们分成两队，弯腰、屈膝，小心翼翼地把“篮球萝卜”传给队友，大班的哥哥姐姐还会主动帮弟弟妹妹纠正姿势：“手腕要用力，球才不会跑偏！”就这样，在一次次的练习中，孩子们不仅掌握了拍球、运球等基础技能，更学会了倾听规则、鼓励伙伴，当看到原本内向的小雨主动举起小手：“老师，我想试试运球！”时，我们知道，篮球带来的不仅是身体的力量,更是内心的勇气。

汇展时刻：用热爱书写“篮球日记”

“咚咚咚！”伴随着清脆的拍球声，篮球延时班汇报表演正式拉开帷幕，小班的宝贝们迈着小短腿，跟着《篮球操》音乐拍着、跳着，像一群快乐的小企鹅；中班的“运球小能手”们则化身“小小快递员”，绕过“障碍物”把“篮球包裹”准确送到“家”，引来家长们阵阵掌声；最激动人心的是大班的“小组对抗赛”，小球员们你追我赶，时而快速突破，时而精准传球，当篮球划过弧线落入篮筐时，全场响起了雷鸣般的欢呼。

“以前他在家连玩具都不愿意分享，现在居然会主动提醒队友‘传球给我’！”一位家长看着孩子在赛场上和伙伴击掌，眼眶微微湿润，是啊，篮球教会孩子的，不仅是运球投篮的技巧，更是“不放弃”的坚持、“一起赢”的团结、“我能行”的自信。